Matematik mi Demiştiniz? Ya Mathway?
Matematik tarihi ve felsefesi üzerine uzunca bir sohbet yapıp üzerine birşeyler içmek herhangi bir yere oturduğunuzda aklınıza genelde bilgisayar dünyasının matematik öğrenimine getirdiği sıkıntılar gelir. Çoğu yerde dile getirilen “bilgisayarda ders çalışmak” savı külliyen yalandır, zira bilgisayar hödüğün önde gideni bir makinedir. Bilgisayar vasıtasıyla en fazla bir şeyler okuyabilir, türlü hesap kitap işleri yapabilirsiniz “çalışmak” bağlamında.
Rekabet ideolojisi çerçevesinde öğrenme ortaklığı kavramının çöpe atılması vicdanımda bir sızı kaynağıdır her zaman. İşte bu rekabet ideolojisi ve meşhur hödük bilgisayarlarımız ile işleri o kadar hızlı yapalım istiyoruz ki… Bunun sonucunda ister istemez “iş kolaylaştırıcı” araçlar geliştiriliyor: Hemen tüketilmeğe hazır.
Örneğin mühendislik öğreniminin temeli matematik öğrenimidir. Mühendislik öğrenimi boyunca öğrenciler, öğrenmeyi keşfetmenin dünyasında türlü sıkıntılar yaşarlar. Bu dünya, matematikçe düşünebiliyor olmanın farkına varıldığı, bu konuda doğum sancılarının yaşandığı bir dünyadır. İnsan türü diğer bütün canlılar gibi matematikçe düşünür ancak ideolojik araçlarla matematiğin “tü kaka” olduğu çoktan ilan edilmiştir bile.
Bilimlerin kraliçesi diye adlandırılan matematik (oldukça sakat bir kavramdır, çünkü matematik bilimler üstüdür), “tü kakalık” durumundan kurtulmağa çalıştıkça, onun içine iyice saplanır. Rekabet ideolojisi ile bilenmiş vicdanlar; kolay, hazır ve çabuk tüketilebilir matematiği “talep” ederler. Bunun bir çok yolu vardır hödük bilgisayarlar varlığında.
Bir sürü matematik uygulaması: Hazır müthiş fonksiyon kütüphaneleri, mikro işlemcilerin varlığında zırt diye çözülüveren denklem takımları. Bunlar sayısız olanak demek. Örneğin integral hesabından “nefret eden” ve/veya “ettirilmiş” bir öğrenci, Matlab ile bir hesaplamayı akıl almaz derecede hızla yapabilir veya nümerik integrali “tek dünya” zanneden birisi bir kaç satır kodla bu işi halleder. Bu süreçte öğrenmenin mümkünatı yoktur. Öğrenmenin olmazsa olmazı bilişsel süreçler tekmeyle kapı dışarı edildiğinden bu gayet olağandır. Oysa ki iş tasarım kısmına gelirse işler değişir…
Bu süreçte bilgisayarlara hep içten içe dualar edilmiştir. “Ah ülen bize anlatıverseydin şu konuyu…” Çözümlü örnekler aranır haşır neşir, kolayca atlatabilmek için… Kitaplar ne güzeldir, bir o kadar da kötüdür! Çözülmesi gereken bir sürü soru hediye eder öğrenciye! Öğrenci evinde oturup çalışırken daima ufak tefek yardıma ihtiyaç duyar, koskocaman bir sorunun çözülmesi için değil belki ama bir kaç matematik hilesi belki bilinmeyen bir yöntem…
İşte bu arada bu sorunları yaşayan insanların yardımına garip bir şekilde internet yetişti: Mathway. Hazır löp sonuçlar değil, basamaklı anlatım. Öyle devasa sorunlar, koca koca denklem takımları çözdürmek değil elbet amaç. Ne demek istediğimi şu basit 2cos(3x)-1=0 (0<=x<=pi) hesabını yaptırarak görebilirsiniz. Çözümü görmek için lütfen tıklayın. Üstüne üstlük sıkılmadan grafik de çizebiliyorsunuz ve bunların hepsini bir web gezgini kullanarak yapabiliyorsunuz. Üstelik, bedava!
Nasıl, güzel değil mi? Bunun için tek yapmak gereken Mathway.com adresini bilmek ve sayısal ortamda matematik sözdizimi ile aşina olmak… Mathway, temelde 6 bölümden oluşuyor, bunlar sırasıyla: Basic Math (Temel Matematik), Pre-Algebra (Cebir-Giriş), Algebra (Cebir), Trigonometry (Trigonometri), Precalculus (Calculus-Giriş), ve nihayetinde Calculus.
Site oldukça detaylı anlatımla soruları çözebiliyor. İnsan yalnız kaldığında bir hoca ihtiyacı duyarsa, Mathways yardıma yetişebilir. Dehşetengiz bir fonksiyon kütüphanesi bulunmasa da söz verdiği işleri gereğince yerine getiriyor.
Bol matematikli günler dilerim 
Saygıyla…
Related posts: / Benzer girdiler:
